VIDEO SOBRE EL MATRIMONIO CRISTIANO: "CONSTRUIR LA FAMILIA"

Este 26 de diciembre se celebra la festividad de la Sagrada Familia. Con este motivo he visto que se ha subido a la red este vídeo de 30 minutos contando las enseñanzas de San Josemaría Escrivá de Balaguer sobre la vida en familia y el matrimonio: el amor entre los esposos, el trato con los hijos, Dios en la familia... Se trata de un curioso audiovisual hecho en Argentina con testimonios de matrimonios argentinos del Opus Dei y fragmentos de la predicación del santo español por esas latitudes que tiene un acento muy especial.

EDUCAR CON EL EJEMPLO

Un buen amigo me hace llegar este vídeo que circula por la red. "Papá: te estoy observando" podría ser uno más de tantos que nos llegan todos los días al buzón del correo electrónico pero... cuando uno ya es padre y, por lo tanto más consciente de sus enormes limitaciones, le da bastante que pensar. Está claro que la paternidad, educar, es una invitación constante a ejercitar la virtud. Luchar por ser virtuoso, feliz, cada día para serlo también delante de tus hijos. Todo ello sin ser ingenuos y contando con nuestras propias limitaciones. Educar es transmitir experiencia de felicidad en libertad. Casi nada. Un interesante trabajo de la productora cristiana Floodgate Productions formada por un grupo de guionistas, publicistas, diseñadores, informáticos y músicos protestantes que hablan de "la búsqueda de Dios a través del uso de los medios de comunicación, la música y las artes creativas". Una vez más lenguaje audiovisual, emocional, al servicio de la Verdad del que deberíamos aprender mucho más los católicos de este lado del charco.

EL BRAVAL SIN AYUDAS DEL AYUNTAMIENTO DE BARCELONA

Interesante artículo de Enric González en El País sobre la negativa de ayudas del Ayuntamiento de Barcelona a Braval, una iniciativa del Opus Dei en el barrio de El Raval para integrar a niños y jóvenes españoles y extranjeros. No es que sea un dineral, apenas 3.000 euros frente a los 8.000 que pagan al consistorio por las instalaciones, pero sí es escandaloso el motivo esgrimido: el Ayuntamiento les ha denegado la subvención porque sólo trabajan con chicos. Ideología barata que, una vez más, choca con el sentido común. Dice entre otras muchas cosas interesantes el nada sospechoso de carca o ultra González: "Vale la pena visitar las instalaciones de Braval, fundada en 2002 en la calle de la Cera, para ver el Raval desde abajo, desde el punto de vista de los niños. Tiene sus símbolos cristianos, su capilla y su placa dedicada a Escrivá de Balaguer, pero el barullo (las idas y venidas de los chavales, la limpieza de las camisetas deportivas, la manutención de los ordenadores) y la mezcla (chicos procedentes de 30 países, con 10 idiomas distintos y nueve religiones, sin contar con los no religiosos) generan un cierto ecumenismo. En cualquier caso, el objetivo de Braval no consiste en salvar almas, sino en resolver urgencias muy concretas y materiales. Su director, Pep Masabeu, un tipo tremendamente pesado cuando se trata de conseguir cosas para sus chavales (casi 250 este ejercicio), es pedagogo. ¿Sus máximos orgullos? Que seis de sus críos hayan llegado ya a la Universidad, que una cincuentena hayan encontrado trabajo regular, que varios de ellos se hayan convertido a su vez en voluntarios para ayudar a los que están llegando. En el Bronx neoyorquino existe un centro similar, el Crotona, también del Opus. Lo visité hace unos años. Pregunté a un voluntario (numerario del Opus Dei) si los chicos, de entre 10 y 18 años, tenían que ir a misa. "¿Misa? Mi trabajo consiste ahora mismo en evitar que ese cabronazo de ahí (y señaló con una sonrisa a un chavalín que tendría 11 o 12) acabe robando en las iglesias pistola en mano, e intentaré que estudie y se imponga un mínimo de autodisciplina; a partir de ahí, él sabrá". La idea viene a ser ésa".

SERVICIO, MEJORA Y VALORES

Una de las lectoras habituales de este blog, la doctora en farmacia y experta en bioética, Rosa María Simó, acaba de ingresar, con todo merecimiento, en la Real Academia de Medicina de Asturias. Es la segunda vez en la historia que una farmaceútica recibe tan alto honor en una institución presidida en su inmensa mayoría por médicos. Una brillante trayectoria académica, docente, personal y profesional, sin duda, así lo respalda. Con este motivo le han hecho una interesante entrevista en El Comercio de Gijón y, respondiendo con un sentido común poco habitual para los tiempos que corren, ha hablado del reto más urgente que debe afrontar nuestra maltrecha sociedad y con el que coincidimos plenamente: Recuperar la moral: "La moral es el hábito bueno de actuación y tenemos que recuperar eso . Habrá que empezar por los puntos más álgidos que es donde más se necesita. En el mundo de la sanidad, en el mundo de la educación y en el mundo de las ideas. Mientras en estos mundos no se tengan las ideas claras de servicio, de mejora y de valores, seguiremos encontrándonos con los mismos problemas, las mismas propuestas y las mismas realidades". Servicio, mejora y valores transformando la sanidad, la educación y las ideas. Todo ello sin olvidarnos de la necesaria formación de las personas. Sin duda una buena y edificante propuesta. Nuestra más sincera enhorabuena.

INVERTIR EN EDUCACIÓN

Leo en La Contra la interesante entrevista que le hace hoy Víctor Lamela al gran gurú doméstico de la crisis económica Leopoldo Abadía. Como siempre el viejo profesor del IESE y del Harvard Business School, padre de 12 hijos y abuelo de 38 nietos, que reitera no saber nada de economía, nos explica mejor que nadie los motivos de esta crisis financiera, sus consecuencias y, sobre todo, lo que debemos hacer para sobrellevarla: "Sé optimista, sin distraerte, y sé prudente. Optimismo: prohíbete lamentarte de la crisis y actúa: si no te dan trabajo, invéntalo. Distraerte es no focalizar energías en lo básico. Prudencia: analiza tus impulsos. Despidiendo a muchos empleados puedes errar..." Resume perfectamente en una frase porqué hemos llegado a esta situación tan lamentable: "1.400 sinvergüenzas y 1.400.000 estúpidos". Cargado de sentido común nos obsequia con buenos consejos para no caer en las trampas que nos tienden en esta época las entidades financieras: "Fácil: no compres nada que no entiendas. Si no lo ves claro, si no lo entiendes, ¡aléjate!. Gaste lo que necesite..., ¡pero modere sus necesidades!". Pero lo que más me ha gustado de la entrevista en La Vanguardia es el momento en el que explica en qué ha invertido todos los ahorros y ganancias de su vida: "Yo me lo he gastado todo en educar a mis hijos (ya han heredado, pues)". Con esa segunda parte entre paréntesis que explica muy bien lo que es auténticamente la herencia que unos buenos padres pueden dar a sus hijos todavía en vida. Invertir en educación, en transmitir lo mejor a nuestros vástagos, en saber destinar sin complejos buena parte de nuestros recursos económicos, privaciones y nuestro tiempo para que ellos tengan los mejores centros educativos, las más valiosas explicaciones, referencias, profesores, competencias, amigos, virtudes, ideas y recursos que les permitan ser auténticamente libres y, por tanto, felices, al margen del dinero. Y no está de más recordarlo en estos tiempos en los que los progenitores solemos poner, en muchos casos, nuestros intereses, necesidades personales y económicas por delante de las de nuestros hijos. Palabra de gurú.

SOBREVIVIR A UN HIJO ADOLESCENTE

Una de las cosas que más me ha gustado del curso de educación para padres que estamos haciendo este año es la idea de que, aunque pueda parecer paradójico, los niños necesitan límites para ser libres y realizarse en la vida. Y esas reglas del juego hay que explicárselas y ponerlas en práctica desde que son muy pequeños Prácticamente desde que tienen unos meses de vida. La gente no se lo cree y por eso luego llegan los sustos que tienen difícil o complicado remedio. Intentar re-educar a un adolescente en plena eclosión de la pubertad es tarea imposible si antes no se han puesto bien los cimientos sobre los que construir. Todo ello, por supuesto, con mucho sentido común, como tarea compartida por los dos progenitores, reforzado con el ejemplo personal, sin obsesiones, con mucha manga ancha y grandes dosis de confianza. Además estando siempre dispuestos a volver a empezar cada día. Les cuento todo esto después de leer una interesante entrevista con el psicólogo clínico Jordi Royo con el que coincido en algunos de los consejos que da a los padres de adolescentes: "Educar bien a un hijo consiste en dejarle que pase un poco de hambre y un poco de frío", decía Confucio. Quizá no les hemos dado buen ejemplo... Si no quieres que tu hijo sea consumista, ¡no lo seas tú!. Evitar hiperregalar a los niños. ¿Por qué no acompañarlos a entregar regalos sobrantes a niños necesitados?. Desde niños, acóteles el uso de pantallas: de lunes a viernes, nada de videojuegos. En la clase de mi hijo de 12 años, él y otro son los únicos sin móvil. ¡Los amigos le acusan de tener un padre irresponsable, pues no podrá avisarme si "le pasa algo"! Yo les digo que las desventajas de tener móvil - adicción, gasto...-superan las ventajas. ¡Retrásele a su hijo el móvil todo cuanto pueda! No le permita tener tele en su cuarto. Lo mejor es un solo televisor en la sala, y negociar su uso entre toda la familia. La paga retrásela al máximo, y que se acostumbre a razonar para qué quiere el dinero, y a argumentar si realmente necesita tal cosa. Y si a los 15 años acuerdan paga..., que sea semanal, y fijando para qué conceptos. La salida nocturna con sus amigos retrásela lo más posible, y pacte la hora de regreso, lo menos tarde posible, y si incumple, que no salga la próxima. Lo mejor es que un padre vaya cada vez a recoger al grupo. Apóyele en sus estudios. Repártanse labores domésticas (¡sin mediar paga alguna, por supuesto!). Hágale luchar por cada cosa que desee. Lo cierto es que será más fácil si desde niño le adiestró en el arte de respetar límites. Si no..., lo tiene usted difícil". Quizás, con un poco de suerte, igual consigue que su hijo no acabe convertido en un "adojoven" cuando llegue a los treinta años. El mío sólo tiene unos meses. Habrá que ir ya empezando.